学而实习之？不亦乐乎

刘占旗、张晓华、王冰、王彬彬、郭老师、吴老师、杜老师……当这一串串人名师姓从我的笔尖流水般泻出，当课堂上师友们的音容笑貌在脑海里蒙太奇般地闪回,当在繁忙的工作之余偶然打开久违了的“课本”，当昔日旧友的传呼响起或是顺路到办公室的实地造访,都会给我带来莫名的欢愉。
   孔子日：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？诚哉斯言。
    追溯起来，我学英语的“初次”是在高考恢复之初，我的高中时期。不那时高考英语尚不计入总分。很可怜，那年高考英语我得了11分。据说后来是按1%折算后计分，作为录取时的参考，假如此消息果真属实，当年录取我的老师肯定会注意到这1.1分的英语成绩。还好，到了大学才知道外语课我们开日语，这下同学们又在同一起跑线了。每逢上课“哈依”“油稀”连连。一次，不知是谁突然说出“开路”，令同学和我着实忍俊不禁。工作后不久接到一同窗好友来信，曰：社会真是复杂，满肚子的“哈依”“油稀”必须在连番称是称好之后，才能在大小头目那里得到认可，才情与锋芒， 个性与外语底子一起被消磨、 消蚀乃至消逝。 可日子就得这么过。
   再一次学外语，是在上世纪九十年代末。在英语补习班里，老师问大家为什么要学习外语，回答自然是五花八门。其中，一个快人快语的漂亮女孩率先回答：有人说现代社会三件事，说话（说英语）、走路（开车）、写字（计算机），我们不能落伍——得到了大家的认同。也许潮流真的如此，于是乎，不算太年轻的我便也摩拳擦掌、老当亦壮、老夫 聊发少年狂了！
   学习的苦乐自不待言。
    与学会学不会相比，我觉得更有意思的是学习本身。
    作为学生，我是不太刻苦，不太专注。
    作为爱好，我是全身心地投入，并弄出过一些连自己也啞然失笑的东西。比如幻想着给一位英语国家的天使——当然是个女的——写一封永不打算发出的信，比如尝试着翻译满街流行的《泰坦尼克号》插曲且绝不与“毛宁版”的雷同；甚至兴之所至索性把英语填入中国古典诗词，虽不沦不类，却也自得其乐。依稀记得，那词的下半阙是：哈罗哈罗，写老外，有形有声。纵习惯不同，文化有别，难阻沟通。六字母仍在，温故知，稍觉从容。念love love you, 声声知为谁听？
作为我的同学，小刘、小张、小王、小袁、小贾、小胡……你们好吗？
         Love love you
    声声知为谁听?

(作者.河南.平顶山.老付)